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往女生眼睛塞纸片男孩被赶出学校?别盲目叫好

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    发表于 2019-11-20 00:15:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

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     往女生眼睛塞纸片男孩被赶出学校?别盲目叫好

      【河南】往女童眼中塞纸片的男孩疑似被“赶出”学校 调查组仍在调查

      文丨徐媛

      最近,河南禹州大涧学校一名7岁的二年级女生“眼睛被塞纸片”一事引发关注。目前调查还在进行,但塞纸片的男孩家长告诉媒体,事发后,男孩被“赶出”学校,几天没学上之后,他们只能转到了附近另一家小学就读。大涧学校退了一部分费用,但没有办正式手续。

      对于男孩家长的说法,当地教育部门表态含糊,说要等调查结果出来再处理。学校校长也称,“正在调查,不接受采访”。

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      图片来源:澎湃新闻

      此事在网上很快引发了新的争议。鉴于“塞纸片”行为之恶劣残忍、触目惊心,也因为受害女孩所承受的重创和事后男孩家长流露出来的某种冷漠,很多网友一片叫好,将“赶出学校”视为一种必要的惩罚和修复性的正义,是对作恶男孩及其家长的有力“震慑”,也是对其他同学的安全保护。但也有人忧心地表示,把孩子直接赶出去,似乎也有些冷血,毕竟他还是个孩子,没有完整的是非判断能力……

      如果男孩真的是被“赶出”学校,根据相关法律的规定,学校的操作涉嫌违法。《义务教育法》第二十七条规定,“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除。” 这是针对所有义务教育阶段的学校而言的,也就是说,即使涉事学校——禹州大涧学校是一所民办学校,也一样要保证受教育者的合法权益,不能随意开除学生。

      当然,目前该男孩已经转到其他学校就读,他是因为不堪压力而主动转学,还是直接被开除,大涧学校有没有侵犯他的受教育权,有待界定。

      但可以确定的是,不管调查组最后如何为“塞纸片”一事定性,这一事件从结果和影响上看,都接近于一起恶性校园欺凌事件,它不会、也不应该随着男孩的转学、受害女孩得到物质赔偿而告一段落。它所指向和拷问的,不仅仅是“少年的你”,而是学校、家庭和教育部门在欺凌事件中扮演了什么角色,该承担什么样的责任。

      无疑,在整个过程中,学校的处理是让人失望的。首先,在事情曝光后,校长表态称“(塞纸的)七八岁小孩他们也没有啥恶意”“就是玩”,其轻描淡写、大事化小的姿态,委实让人震惊。

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      如果“往同学眼里塞几十片纸片”这样闻所未闻的恶行,都可以被当做“恶作剧”“小玩闹”来看待,让人怎么相信学校有能力、有诚意对欺凌行为进行界定,并能有效预防其他欺凌事件的发生?又怎么能让人期待,在事故发生后,学校能迅速干预,启动应急处理机制,避免伤害进一步扩大,让受害者得到及时的抚慰、作恶者受到必要的惩戒呢?

      显然,无论是欺凌的预防,还是事后干预方面,学校未能给出满意的答案,没有让公众看到他们为此努力过的痕迹。而在媒体介入、舆论震动后,学校似乎也没有进行制度性的反思。若男孩家长所言属实,就这样简单粗暴地将涉事者拒之门外,不仅有违教育的定位,也有惰政、转移舆论压力、回避核心问题之嫌。

      抹去一个污点、赶走一个麻烦制造者,自然很容易,困难的是,如何将一个懵懂年幼的灵魂从恶的边缘拉回来,让他走上正轨?如何让他乃至所有学生都能明白,“塞纸片”不是一个玩笑,一个普通的游戏,而是对别人实实在在的、甚至是无法挽回的伤害?而这些恰恰是学校作为教育者不可回避的责任。

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      被塞纸片的女孩

      根据国内外的经验,教育、矫正欺凌者的办法有很多。比如,让他认识到欺凌行为的危害和学校惩戒措施的严肃性,在不影响其受教育权的情况下,禁止他参加校园里的其他活动;要求他参加某种劳动服务;了解欺凌者的想法,让他接受心理辅导;如果担心他会伤害同学,可以先安排其在家中接受教育,等到心理评估合格后,再允许其返校上学;回校后,家长和老师会观察其行为的转变,根据情况再对其进行进一步的教育;在学校所有教育尝试都无果后,再考虑转入专门学校就读……这些措施,都能引导学生认识到错误之所在,并让他学会为自己的行为承担相应的责任。

      虽然目前很多网友为男孩被“赶走”叫好,但在情绪宣泄之后,相信更多人希望看到的是,学校能够找出一套行之有效的办法,既能让欺凌者“改邪归正”,也能借此教育其他学生判断、不参与、甚至制止身边的欺凌行为,从而瓦解校园暴力滋生的土壤。要做到这一点,需要教育惩戒制度的细化完善,也需要学校能够坚守教育者的责任,不是想着怎么丢掉一个烫手的山芋,当一个甩手掌柜,而是去尽可能地挽救每一个迷失的灵魂,让恶止步于此。

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